精选优质文档-倾情为你奉上信息技术在小学语文阅读教学中的应用课题总结 语文教学中运用信息技术，逐步实现教学网络化，不仅是21世纪教育现代化必须完成的任务之一，也是语文学科克服自身弊端，进一步实现科学化所必经的一个重要历史阶段。2004年，我校承担了信息技术在小学语文读写教学中的应用研究这一课题，我有幸成为课题组的一员，参与了信息技术在小学语文阅读教学中的应用研究。2年来的教学实践证明，在语文阅读教学中应用信息技术，使得原来单一，陈旧的教学方式变得多元化，学生的创新精神和实践能力得到了充分的发展，真正实现了学生的自主学习，语文学习也由课外延伸到了课外，使每堂课40分钟的语文阅读教学达到一举多得，事半功倍的效果。在小学语文阅读教学中，怎样应用信息技术，以达到教学过程的优化，提高阅读教学的效果呢？以下是在我实际工作当中所做的一些尝试。一、利用电脑软件，化难为易，学好语文知识在传统阅读教学中，字词的教学显得单调、枯燥，一节课学的汉字量多，不但学得乏味，而且不易记住。而在字词教学中巧妙使用word软件，会使识字课变得生动有趣，如在word文档中输
