精选优质文档-倾情为你奉上14、傻二哥教学目标：1、学会10个生字。注意“便宜坊” “吆喝”“玻璃”“钳子”的读音。2、能正确、流利地朗读课文，读中学写，学习本文通过衣着和动作的描写表现人物特点的方法。3、理解课文内容，从不同方面感受傻二哥“傻灵傻灵”的性格特点，感受傻二哥身上所表现出来的积极乐观的生活态度。教学重点：理解课文内容，从不同方面感受傻二哥“傻灵傻灵”的性格特点。教学难点：读中学写，学习本文通过衣着和动作的描写表现人物特点的方法。教学时间：一课时。教学过程一、 谈话导入过去的时光，快乐的童年，都成为美好的回忆。在作家魏巍的眼中最使他难忘的，是他小学时候的女教师蔡芸芝先生；在作者新凤霞眼中最使他难忘的是“傻二哥”，今天我们就一起走进傻二哥(板书)。（齐读课题，读完课题，大家有什么疑问吗？）二、整体感知1、 自由朗读课文，把课文读正确读流利，并说说：为什么别人叫他“傻二哥”？傻二哥给你留下什么印象？2、 生词认读，正音。 出现易读错字词和易写错字词，指名学生读。 重点指导：吆喝（yohe）玻璃
