中学成长导师制工作方案(详尽、实用)(共39页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学 生成长档案袋学生 班级： 高一（ ）班 高二（ ）班 高三（ ）班学生成长导师制工作方案（一）指导思想根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）中的要求，依据十二五发展规划中的办学目标，为满足浙江省深化新课程改革的要求，适应新时期学生选择性发展的强烈需求，为每一个学生成为富有个性、多元发展的主体，使每一位教师和学生之间建立起明确的、相对固定的新型师生关系，充分发挥教师对学生成长中的个体指导作用，帮助学生树立长、短期学习目标和人生规划，促进学生成长为现代公民。（二）工作目标1、通过每一个学生都拥有成长导师，推动学生个性化学习和全面和谐发展2、通过每一名老师都拥有受导学生，打造全员育人校园，提高教师教书育人能力3、建立新型教学人际关系和教学模式，充分发挥自主优势，推动特色化、优质化发展，达到教育的全面提升。（三）组织机构学校成