精选优质文档-倾情为你奉上笨拙的螃蟹教学设计谢顺云教学目标：1、 能正确流利地阅读绘本故事笨拙的螃蟹，理解生字词。2、 认识到正确看待事物。3、 能想象故事情节，进行初步创编。教学重点：1、 认识到正确看待事物。2、 能想象故事情节，进行初步创编。教学过程：一、 激趣导入师：（出示螃蟹图片）今天老师给你们带来了一个朋友，看看他是谁？生：螃蟹。师：小螃蟹长成什么样啊？学生自由表述。教师根据学生的表述，在黑板上画上简笔画，但是要突出螃蟹的大钳子。师引出课题，今天老师给你们带来的故事是笨拙的螃蟹。引导学生读课题，正音“笨拙”，是第一声。师：笨拙是什么样子的？生自由回答。师：为什么说笑螃蟹很笨拙呢？生自由表达，教师板书，在螃蟹的大钳子上写上笨拙两个字。二、 走进故事，了解螃蟹的笨拙。1、 引入笨拙师：谢老师今天喉咙有点不舒服，我听你们的老师说你们都很会讲故事。今天，就让你们帮谢老师讲这个故事吧。故事的开头是这样的？谁先来讲给大家听？请个别学生朗读，教师相机引导。（参考评价：你讲故事的
