2016-2017学年度第一学期三年级英语学情分析本次期末考试，的覆盖面大，难度比较适中,灵活性大，大多数题型都是以选择和连线的形式出现的。不仅考查了最基本的字母教学、单词教学，也考查了基本的句型教学。既考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力以及阅读理解的能力。其中对单词的考查也打破了以往的形式，总的说来，知识面涉及的比较全面。因为三年级为初学阶段，学生刚刚入门，但从卷面上看学生对知识的掌握情况还是比较好的。本学期我担任三年级的英语教学工作，在教学中课前认真备课，在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，充分调动学生的学习积极性。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，并进行当面的改错。但不足的是对部分学生有着特殊的家庭背景，学习主动性、自觉性较差，在平时教学中我还应加强对他们的、帮助，对于能力强的学生，应该因人施教，拓宽他们的知识面。 小学三年级英语比较简
