三年级英语教学质量提升改进措施教学质量是学校的生命线， 是教育的永恒主题。英语作为重要的基础工具学科， 无论是在今天的学习生活中， 还是在今后的工作或交往中都将发挥其重要的工具作用。因此，努力提高小学英语教学质量，是我们义不容辞的职责。下面就如何提高英语教学质量，拟定几点措施： 一、主要问题与不足：（一） 课堂教学效率低。尤其是五年级最初两个月课堂纪律差，完不成教学任务。（二） 学生作业完成不及时。个别学生不写。（三） 学生的口语水平与新课标要求存在差距。（四） 考试成绩两级分化现象严重（五） 个别学生英语学习积极性和兴趣不高针对上述问题与不足，我分析自身原因如下：（一） 教学准备不充分。包括分析学生不充分，分析教材不充分。（二） 由于教学准备不充分，在教学设计上就存在不合理、 不恰当的地方。（三） 课堂管理技术掌握的不够，不能协调课堂内的各种人际关系。常常出现对抗的课堂气氛，破坏了正常的课堂纪律。（四） 教学方法单一、教学手段不灵活、教学方式不够多样化。（五） 没有关注全体学生，不能充分调动所有学生的积极性。
