习作：我们眼中的缤纷世界这段时间的学习,学生观察了身边的不少事物,肯定会有新的发现。那么就让学生把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。引导学生写完后把自己认为写得好的部分读给小组同学听,展示交流。交流习作之后,能试着用一句话说说自己最近的观察感受,和同学分享心得。此次习作意在让学生品味观察的乐趣,交流分享的快乐。 经过“初试身手”的几句话练习,学生对本次习作已有材料积累,对怎样写在头脑中已有头绪。本次习作正是他们大展身手的平台。 指导学生从较多的观察发现中选择材料,要把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。引导学生学习习作例文我家的小狗和我爱故乡的杨梅,从中领悟到写事物的方法,并运用到自己的习作中。【知识与技能】1写下自己最近观察时印象最深的一种事物、一个人物或一处场景。2写完之后,能把自己认为写得好的部分读给小组同学听。3习作交流之后,能试着用一句话说说最近的观察感受和学习心得。【过程与方法】懂得调动多种感官观察事物,一边观察,一边想象。【情感、态度与价值观】1品味观察的乐趣,交
