三年级语文上册《陶罐和铁罐》教学设计优秀教案获奖教案名师教案(总10页).doc

年级语文第五册教学设计备课教师 年 月 日备课内容陶罐和铁罐第一课时教学目标1、读通课文，认识“陶、懦”等几个生字，会写“陶、谦”等6个生字。了解课文大意。2、学习课文19自然段，体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦虚克制。3、能流利、有感情地朗读课文2-9自然段，学会从不同的语言体会不同角色的人物情感，知道不能用自己的长处和别人的短处去比。教学重难点教学重点：指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。教学难点：有感情朗读课文2-9节，理解课文讲的道理，不能用自己的长处去和别人的短处比。教学用具小黑板教 学 过 程个 性 修 改一、揭题1、师：同学们，今天我们一起学习一个非常有意思的童话故事，故事有2个主人公，一个叫“陶罐”，另外一个叫“铁罐”，（出示课题）2、读题，师：谁来读读课题？（指名读）“陶”是个生字，你读的很正确，我们一起来把课题读一遍。（齐读课题）3、质疑：读了课题，你最想知道些