三年级语文阅读-词语的理解与积累(总6页).docx

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第三章:词语的理解与积累一、基础知识 我们平时在读一篇文章,有时遇到不理解的词语会成为我们阅读的障碍,因此,我们必须理解这些词语的意思。如何理解这些词语的意思呢?1、查字典 这是我们最常用、最受益的方法。2、联系上下文理解 这也是一种常用的方法,再生疏的词语,联系上下文多读几遍,其大概意思也能揣摩到。如“骄傲”这一词,在“小敏得了100分就变得很骄傲。”这句话中“骄傲”是一个贬义词。在“我为自己是一个中国人而骄傲。”这句话中,“骄傲”是一个褒义词。3、借助于近义词帮助理解 优秀的文章往往语言活泼而富有文采,表达某个意思往往不用常见的词语来表达,而选用一个比较书面化的词语。解释这类词语,我们可以采用找近义词的方法。 例如,课文花钟里,“你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,真有趣!”理解“大致”,我们可以找它的近义词“大约、大概”来解释。4、联系生活实际 语言是从生活中来的,我们在阅读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解。“来自近两百个国家和地区的商品,琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。”理解

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