三年级语文阅读计划 作者： 李凤辉 (小学语文 甘肃张掖民乐三期小学语文一班 ) 评论数/浏览数： 1 / 196 发表日期： 2010-11-12 20:18:02 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生前变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已克不容缓。语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。课外阅读就是最经常的、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。小学生六年的课外阅读总量不得少于145万字。课外阅读可以成倍、成十倍地增加阅读量，有利于养成独立读书的习惯，提高独立读书的能力以及泛读速读的能力。课外阅读作为课内阅读的延续和补充，极大地开拓学生的视野，丰富了学生的学识，拓展学生的知识面，积累语言，亲近母语，陶冶性情，为学生提供更多的接受思想教育的机会。所以我根据学校的要求，特制定了我们三年级的阅读计划。一
