三年级道德与法治质量分析一、试题的难易程度分析：本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配侧重于安全，试题比较有深度，出题很有水平。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与道德的养成，对生活事件、安全常识是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视道德与法治的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。二、答题情况：成绩：试卷既考道德与法治的掌握，如：填空题，选择题，判断题和问答题。又有实践能力的考察，学生能在60分钟内答完并检查。这次考试中基础题都完成得较好，如选择题以及判断题等。问题：从部分题来看，我还有关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在问答题，一些学生没有规范答案就答得没有条理，学校有哪些部门这个普遍答得不好，因为平常没有这样问过，只是知道办什么事情到哪里去。还有很多用拼音代替的情况，学生的字迹很潦草，连名字都看不清楚的有很多，这就是对这门学科不重视的体现。三、这次参加考试的人数是18人，平均分76.6，及格率94.4%。四、今后教学的改进1、不仅要注
