2021-2021年最新审定人教版数学四年级上册求亿以内数的近似数资料：说课稿(名校内部资料) 求亿以内数的近似数说课稿 教材分析：本单元是同学在认识了万以内数的基 础上，进一步学.认识万以上的数。这是认数范围的又一次扩展，对进展同学的数感，培育同学的估量意识具有重要的意义。通过本课的学.主要让同学生活中有些 事务的数量有时不用精确的数来表示，初步认识近似数，最终引导同学依据数据的特点和实际需要，探究求近似数的基本方法。学好本课，一方面为学好求积的近似 值、商的近似值以及除法试商等内容做好学问上的铺垫，另一方面在认识近似数、理解近似数的过程中培育同学的估算意识，进展了同学的数感。 依据上述教材结构与内容分析，考虑同学已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： .知道近似数的含义，体会近似数在生活中的广泛应用； .在解决实际问题的过程中，了解“四舍五入”法，会求一个数的近似数； .在认识近似数、理解近似数的过程中培育同学的估算意识，进展同学的数感。 本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如
