2021-2021学年广东南海区石门实验中学七年级数学导学案：1.2《展开与折叠》1(北师大版上册).docx

2021-2021学年广东南海区石门实验中学七年级数学导学案：1.2展开与折叠1(北师大版上册) 1.2绽开与折叠(1) 学问点一：将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成平面图形； 一、预学质疑（设疑猜想、主动探究） 1. 我们已经学过了一些几何体，它们是由什么组成的？它的绽开图形是什么样？一个平面图形可以折叠成什么样的几何体呢？ 2拿出各自制作的三棱柱，四棱柱，五棱柱，通过观看和测量回答： （1）三棱柱的上、下底面都一样吗？它们各有几条边？四棱柱，五棱柱呢？ （2）三棱柱有几个侧面？侧面是什么图形？四棱柱，五棱柱呢？ （3）这三种棱柱侧面的个数与地面多边形的边数有什么关系？ （4）三棱柱有几条恻棱？它们的长度之间有什么关系？四棱柱，五棱柱呢？ 总结出棱柱的性质： 棱柱的全部侧棱都 ；棱柱的上、下底面是相同的图形；侧面都是 3课本P11，随堂练近平第1、2题. 4展现自制的正六棱柱模型（底面边长都是5厘米，侧棱长4厘米），思索：