“三满意、四对照”师德师风自评报告坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“十八大”三中、四中全会为引领，以教师法为依据，以人事制度改革为动力，以建设让人民满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，营造良好氛围，全面加强和改进中小学教师师德建设，推动教育的改革和发展。使广大教师提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平。以人民满意为标准，通过开展师德建设活动，使广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，进而把学校建设成和谐文明的育人阵地。深入开展“三满意、四对照”师德评议活动（“三满意”即让学生满意，让学生家长满意，让社会满意；“四对照”即对照自己对教育事业是否忠诚、热爱，对照自己对同事、领导是否团结、尊重，对照自己对教育教学工作是否认真、勤奋，对照自己对学生、家长是否关心、爱护）。通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无
