“三环六步教学”模式简要概述与操作流程一、“三环六步教学”模式简要概述“三环”即预习-展示-反馈（检测）三大环节，也就是“先学-后教-当堂检测”。多节课完成这三大环节的称为“大三环”，在一节课中完成这三大环节的称为“小三环”。在每一环节中又分为三个层次实施，预习环节里，学生首先通过预习题独立读书、查阅资料完成预习；个人解决不了的问题在小组里请教；组长组织讨论本组里的问题，如果小组解决不了，把问题提交到本班讨论。展示环节里，首先小组推荐本组成员在全班展示本组的学习成果，其他成员做好补充，点评员对展示情况进行点评。在反馈环节里，教师对本节知识进行检测，及时反馈学生的学习情况，并对问题进行剖析，跟进巩固并拓展。学生学习过程分为六个步骤：即激情引入，明确目标；自主实践，自我探究；提出问题，合作交流；展示点评，总结升华；目标测评，及时反馈；跟进练习，拓展提升。二、“三环六步教学”操作流程一环：预习探究第一步：激情入课，明确目标。教师激情入课，为学生学习营造氛围。下发导学案，明确学习目标，学生整体感知学习内容与要求。【要求】 这是自主学习的第一步，老师要
