精选优质文档-倾情为你奉上小学语文作文教学设计方案可爱的家乡走进清河城教学目标：引导学生建立感知生活的意识，培养学生全方位感知物的能力。教学过程：一、导语入题（3分钟）二、教学过程（一）前测：学生写一写手中的叶子。 （5分钟）（二）导引干预：（两个学生代表读片段，师生互评发现问题，导引感知）（25分钟）1.看：（颜色、形状、构造、用途：做礼物、书签、动物的食物、净化空气、美化环境、标本）。擦亮你的眼睛2.听：（声音、声息）树叶有没有声音？用手弹一弹，用嘴吹一吹，往桌上掉，叶子的哭泣声音，叶子的笑声。叫醒你的耳朵。3.闻：（气味、气息）青涩的味道、树的味道、森林的味道、阳光的味道、雨水的味道、泥土的味道开启你的鼻子4.摸：粗细、冷热、干湿、轻重、软硬。用上你的双手5.尝：谁尝过树叶子的味道？安全起见我们不随便尝，但我们可以用经验尝，味道种类：酸甜苦辣咸。世界上有很多事物，是可以用并且需要嘴尝的，不然哪里知道生活的滋味呢？尝有两种方式：直接尝，用经验尝重视你的嘴巴。（三）后测：学生再次写这片叶子。
