1、第三章第三章 研究设计的标准研究设计的标准第三章第三章 研究设计方法的采用与取样研究设计方法的采用与取样v 研究设计的基本内容研究设计的基本内容v 研究设计的标准研究设计的标准v 研究对象取样的设计研究对象取样的设计第一节第一节 研究设计的基本内容研究设计的基本内容v 明确研究目的与选择研究对象明确研究目的与选择研究对象v 选择研究方法与设计方式选择研究方法与设计方式v 确定研究变量与观测指标确定研究变量与观测指标v 选择研究工具与材料选择研究工具与材料v 制定研究程序与选择研究环境制定研究程序与选择研究环境v 考虑数据整理与统计分析方法考虑数据整理与统计分析方法 一、明确研究目的与选择研究对
2、象一、明确研究目的与选择研究对象v 研究目的是什么？研究目的是什么？v 研究假设是什么？研究假设是什么？v 选择什么样的研究对象？选择什么样的研究对象？v 研究对象数量多少合适？研究对象数量多少合适？v 是否需要设立对照组？是否需要设立对照组？一、明确研究目的与选择研究对象一、明确研究目的与选择研究对象v 研究对象的选择范围？研究对象的选择范围？ 保证研究结果可以说明一个地区、某一类情景保证研究结果可以说明一个地区、某一类情景或某一类对象的一般规律。或某一类对象的一般规律。 “开放地区青少年价值去向研究开放地区青少年价值去向研究 ”v 估算样本容量大小估算样本容量大小 保证样本的代表性，提高推
3、论的准确性；保证样本的代表性，提高推论的准确性； 减少研究者不必要的时间、精力和物力的浪费。减少研究者不必要的时间、精力和物力的浪费。二、选择研究方法与设计方式二、选择研究方法与设计方式v 收集事实与数据的方法多种多样收集事实与数据的方法多种多样 实验室实验、访谈法、观察法、问卷法、实验室实验、访谈法、观察法、问卷法、调查法等；调查法等；v v根据研究目的、被试特点、研究的主客根据研究目的、被试特点、研究的主客观条件、各种方法的优缺点选择适当的观条件、各种方法的优缺点选择适当的方法。方法。v 提倡多种方法的综合运用。提倡多种方法的综合运用。选择研究方法要考虑的问题v相关研究还是因果研究（实验法
4、）v一个研究可能包含多种研究方法（测验法和实验法）三、确定研究变量与观测指标三、确定研究变量与观测指标v要研究的变量有哪些？要研究的变量有哪些？ 自变量是什么？因变量是什么？自变量是什么？因变量是什么？v 要控制的无关变量有哪些？要控制的无关变量有哪些？v 是要探讨因果关系还是相关关系？是要探讨因果关系还是相关关系？v 观测指标要客观、科学、可操作性。观测指标要客观、科学、可操作性。 “学习成绩、反应时学习成绩、反应时 ” “满意、内疚满意、内疚 ”四、选择研究工具与材料四、选择研究工具与材料v购买或选用现有的研究工具和仪器； 心理与教育测量量表（韦氏成人智力测验、瑞文推理测验、成就动机量表）； 记忆类仪器（速示器、记忆器） 感觉类仪器（色盲测验图、听力计）v根据研究的特殊要求，自己编制有关材料。 字词学习与记忆实验编制语词表； 考察阅读理解效果，编制阅读材料；
