三觉学区 “研课磨课”活动实施方案针对我学区教师专业素质参差不齐，多数教师课堂教学模式相对滞后，不能适应新课改的要求，在我县全面推进教师专业成长的背景下，经研究决定，在全镇中小学范围内开展“研课磨课”活动。为了扎实有效地开展好这一教研活动，制定本方案。一、指导思想以推行有效课堂教学模式为切入点，以提高课堂教学的有效性为中心，引领教师努力提高课堂教学水平。立足校本教研，促进教师专业成长，推动课程改革向更深层次发展，推动教育教学质量进一步提高。二、活动目的1、提升教师的教学素养和教学行为，促进教学质量的提高。2、用新的教学理念构建有效的课堂教学模式。3、培养足够的骨干教师和学科带头人，促进教师的专业发展。4、带动教师集体备课，增强校本教研的实效性。三、实施步骤1、概念界定：磨课。以提升教师的教学素养为目标，由学校组织的集体性的推敲教学设计、提升教学行为的校本教研活动。磨课过程包括学课、说课、研课、讲课、议课和结课六个打磨环节，使教师某堂课成为水平较高的精品课，取得系列研究成果。学课。是指学习与授课内容密切相关的资料。包括教材、课程标
