三角函数图像和性质教学设计(总6页).docx

教学设计 学校：沙雅县第二中学年级：高中电话：13579130003内容：高中数学必修四第一章1.4三角函数的图像性质第一课时三角函数的图像与性质（一）本节课教材是人教版必修四第四课（1.4），可将其划分为三小节来设计，即：、。一、教学内容分析本节课是学生学习了函数的定义、图象和性质，掌握了研究函数的一般思路，并对三角函数的基本知识比较熟悉的情况下，进一步利用函数图象来研究三角函数的有关性质，为学生以后利用数形结合的方式来解决有关三角函数方面的知识做铺垫,同时，可以对高中阶段系统研究指数函数、对数函数、导函数等做铺垫，进一步巩固和深化三角函数的概念和性质等知识，融会贯通前面所学的函数的基本性质，使学生得到较系统的掌握函数知识和研究函数的方法，掌握运用三角函数图像来解决有关问题。 二、教学目标分析1、知识与技能：（ 1）能画出y=sin x, y=cos x的图像，了解三角函