1、翠北实验小学小课题问卷调查表班级 姓名 调查日期：2016 年 3 月 1 日同学们：为了了解你们对音乐课学习的态度和对教材的喜欢情况，特地进行一次问卷调查，请同学们认真选择问卷答案，要求如实回答。1、你喜欢上音乐课吗？（ ）喜欢 一般 不喜欢2、你喜欢音乐教材上的歌曲吗？（ ）喜欢 一般 不喜欢3、你最喜欢的歌曲学习方式是：（ ）跟着录音唱 老师一句一句教唱 加上动作学唱4、你最喜欢唱的歌曲是：（ ）儿童歌曲 流行歌曲 民族歌曲5、你比较认可音乐课教师导入学习内容的方式（ ）直接说歌名导入 谈话导入 设置情景导入 猜谜导入 舞蹈导入6、上课时你能主动演唱吗？（ ）能 有时能 从来没有7、课余
2、时间你喜欢参与什么活动项目？（ ）舞蹈 唱歌 弹琴8、你对课外音乐活动感兴趣吗？讨厌 一般 喜欢9、如果你是音乐老师你认为音乐课应该怎么上？翠北实验小学音乐小课题问卷调查统计本次调查问卷发放 1785 份，共收回有效问卷 1768 份。调查结果：1、学生对音乐课的喜好情况：喜欢上音乐课的学 1450 人(82%)，一般 230 人(13%)，不喜欢 88 人（4%）从问卷中可以看出：喜欢上音乐课的学生占了绝大多数，一小部分学生对音乐课的喜爱程度不高，总体来说大部分学生对音乐课还是很喜欢、乐于接受的。2、学生对音乐教材歌曲的喜好情况：喜欢教材上安排的歌曲的学生 778 人（44%），一般 212
3、 人（12%），不喜欢人 778 人(44%)从数据上可以看出大部分学生不是很喜欢教材上安排的歌曲。3、对于音乐课的学习方式的情况：大部分学比较喜欢跟着录音唱和一句一句跟老师唱，学生觉得加上动作唱太幼稚了。4、最喜欢演唱的歌曲的调查情况：喜欢流行歌曲 1326 人（75%），喜欢儿童歌曲 212 人（18%），喜欢民族歌曲 230 人（7%）由此可见，学生对流行歌曲的喜爱远远超过了对儿童和民族歌曲的喜爱5、学生对老师的情境导入最喜欢，谈话导入其次，最不喜欢的是直接引入6、上课时学生参与活动演唱情况：能主动演唱歌曲 1273 人（72%），有时能 424 人（24%）；从来没有 71 人（4%）
4、7、学生课余时间参与音乐活动的情况：舞蹈 460 人（26%）；唱歌 239 人（14%）；弹琴 268 人（15%）数据显示：学生课外参与音乐活动面达 55%。8、学生对课外音乐活动的兴趣情况：讨厌 61 人（3%）；一般 463 人（26%）；喜欢 1244 人（71%）9、对于“如果你是音乐老师你认为音乐课应该怎么上”的回答：大部分学生认为应该针对学生的喜好，选择合适的歌曲、音乐活动等来进行音乐教学。多采用灵活多变的课堂引入方式来激发学生对音乐课的兴趣。教材上的歌曲有的不好听，就可以跳过去不教。平时上课的时候可以给学生听一些流行歌曲，也可以教一些学生比较感兴趣的歌曲，这样才能更好的增强学生学习音乐的兴趣。【综合分析】从这份问卷调查的数据汇总中我们可以看出，绝大多数学生对音乐课有较大的兴趣，他们尤其对流行音乐有一种特殊的敏感，这给我们今后开展音乐教学敲响了警钟，这就要求我们既要与学生的生活不能脱节，又要满足学生对新生事物迫切需要的这种客观事实。
