三角数图像与性质复习课教学反思隋汝菊 编号47按照研学后教的教学步骤，我设计了三角数图像与性质复习课的课堂教学，现就本节课的教学设计及课堂情况作如下分析：一、课堂背景本节课属于高一期末复习中的一节课，是新课学习完后的一节复习课，是对三角函数部分的一个总结和归纳。二、考纲要求1、能画出、 的图像，了解三角函数的周期性；2、理解正弦函数、余弦函数在区间上的性质（如单调性、最大值和最小值以及与x轴的交点等），理解正切函数在区间内的单调性。三、本节课的目标1、让学生熟练掌握三角函数的图像与性质；2、对常见的题型分类、逐一进行讲解归纳；3、与近几年的高考题相结合，让学生对高考有所了解，把握方向，做好复习。四、本节课的过程处理因为本节课是图像与性质的第一节课，重在掌握图像与性质，又考虑到本校的特点，特作了如下处理：（1）、学生根据预习学案，回忆重要知识点，完成知识的归纳和总结，为后面的学习做铺垫；（2）、讲解图像：在此环节，常规由老师带领学生进行知识归纳，由于复习的特性，我设计为学生自我总结，上课全班交流的方式，创造性地使
