精选优质文档-倾情为你奉上情境教学法在初中思品课中运用的研究结题报告摘要:初中思想品德课情境教学法的运用与思考 ，传统思想品德课教学法过于追求理性化， 片面强调道德观念灌输和道德行为训练， 而忽略了学生作为生命个体本身的情感需求， 将情境教学法运用到思想品德课教学中有其必要性。 通过探讨初中思想品德课情境教学法的运用以及要处理好的四对关系， 利用视频展现情境、 音乐渲染情境、 语言描述情境、 表演体会情境和问题深化情境发挥情境教学法在思想品德课教学中的作用， 充分调动学生学习的积极性和主动性， 促使其知、 情、 意、 行的协调发展。 关键词: 初中思想品德课情境教学法运用 思考 本课题题目是初中思想品德课情境教学法运用的研究。课题组通过对目前在校初中生初中思想品德课情境教学法研究，了解初中教师在初中思想品德课情境教学法的应用，从而挖掘学生的学习潜能，发挥主观能动性，提高学生的整体素质。本课题于2014年7月被县教研室批准为立项课题以来，经过一年的努力，在各级教育部门的精心指导下，我参加了县级的培训，最终在理论和实践上都取得了一定的研究成
