三角形的特性说课稿 三角形的特性是人教课标版小学数学第八册第五单元的内容三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三角形的认识是学习平面图形知识的起点也为学习平面几何、立体几何打下基础。本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的，所以本节课是三角形认识的第二阶段。二、学情分析四年级学生在此之前已经学习认识了角、线段和垂直的概念，并且直观的认识了三角形，认识了平行四边形、梯形的底和高，正确画出已知底边上的高对学生来说难度较大，也是本节课的教学难点。还有学生对三角形的稳定性还停留在表面，还不能从数学的角度来认识。三、教学目标根据本节课在教材中的地位和作用，依据新课程标准的基本理念和学生的认知水平，我拟定了以下教学目标：1、通过动手操作，观察、比较，使学生认识三角形的特性，知道三角形高和底的相互依存性，会在三角形内画高。2、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的
