控辍保学转化情况记录(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上控辍保学转化情况记录 赵红娜一、学生情况:班级:五年级二班 姓名：闫颂阳 性别：男 年龄11健康情况：好家庭情况：父：农民母：农民二、初步观察或诊断：基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。三、控辍过程及所采取的措施1、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。针对该生实际情况，开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。2、课堂教学中多关心学困生学习状态，并注意做到分层次练习，让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，多给予他回答问题的机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。3、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。4、针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级