五年级数学（上册）第六单元多边形的面积三角形的面积说课稿蒙古族学校 李艳尊敬的各位老师：大家下午好！我的说课内容是人教版五年级数学（上册)第六单元第六单元多边形的面积三角形的面积，下面我将从教材分析，教法、学法及教学过程四个方面进行说课。 一、说教材分析本节课是义务教育教科书人教版教材五年级上册第六单元多边形的面积三角形的面各。这节课属于“图形与几何”领域的知识。三角形的面积计算是学生在掌握了它的特征的基础上学习的，它是进一步学习圆面积和立体图形表面积的基础知识之一。因此，体验和感知三角形面积计算的探索过程，掌握三角形面积计算公式，是学生后继学习的重要基本技能和基础知识。教材的编排是在学生已经学习了长方形、平行四边形的面积的基础上学习的。教学内容引导学生动手把两个完全一样的三角形拼成平行四边形来计算面积，培养学生的动手操作能力和思维能力。基于上述教材结构和内容分析，结合课程标准提出的要求：了解层面认识三角形的高；掌握层面三角形面积的计算；运用层面运用三角形面积的计算方法，解决生活中有关面积计算的简单实际问题。考虑到学生的认知特点，我确定本
