三角形练习课教案(总4页).doc

三角形的认识练习课教学目标：1、进一步认识锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，会画三角形底边上的高。2、通过动手进一步认识等腰三角形、等边三角形。3在练习中获得成功的体验，同时感受数学在人类历史上的巨大作用。重点：重点：画三角形底边上的高，围等腰三角形、等边三角形。教学难点：灵活应用三角形的有关知识解决问题。教具学具准备：课件、练习题卡、学生准备三角板。教学过程：一、口算6.7-2.3= 0.25+0.17= 13.5100= 5-2.5= 2.1+7.9= 4.810= 5100= 7.1-4= 7.210= 0.25100= 二、我们前面学习三角形的内容，今天我们来运用一下。（板书三角形）（一）基础知识练习1、说一说你能从下图物体中找出三角形?运用了三角形什么性质吗？稳定性！第一幅应用三角形的稳定性不够明显，可以让学生自己说一下生活中应用三角形稳定性的例子。2、什么叫三角形？各部分的名称是什么？3、围成三角形的三条边