新人教版小学数学三年级下册--两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 两位数乘两位数的笔算乘法（不进位） 教学设计教学目标1、使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算。2、培养学生准确计算的能力，提高学生分析和解决问题的能力。3、让学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握及计算方法，培养学生主动获取知识的良好学习习惯，以及认真书写的态度。教学重点：掌握笔算方法并正确计算。教学难点：解决乘的顺序和第二部分积的书写位置。教具准备:把学生分成四人一个小组，口算卡片。教学过程:一、启动数学列车复习铺垫1、口算（指名说得数并说出怎样口算的）3040 803090010 60702120 88101330 32202、笔算：243382设计意图：兴趣是最好的老师。新课开始，我便以准备带同学们去一个神秘的地方，充分调起学生的胃口，然后再以邀请同学们乘坐数学列车的方式吸引孩子，让孩子在愉悦