晏子治东阿导学案(教师版)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上晏子治东阿导学案【学习目标】知识与能力：1.熟读课文，疏通文意； 2.能掌握本课出现的通假字、古今异义以及特殊句式；过程与方法：1.通过查找工具书疏通字词，理解文意； 2.通过课堂交流讨论，体会晏子高超的进谏艺术。情感态度与价值观：学会晏子面对误解时所用的智慧处理方式。【学习重难点】1.掌握本课出现的通假字、古今异义以及特殊句式；2.通过欣赏晏子进谏的方式，体会晏子的语言智慧。【使用说明和学法指导】1、通读教材101页，结合文下注释和金榜学案相关内容，对本文的重点字、词、句等进行梳理，做好必要的标注和笔记。2、阅读知识链接，完成预习自测题，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、自主思考与小组合作相结合的方式完成探究案内容，达成学习目标。预习案1、 问题导学面对景公的指责，晏子不是用直接进谏的方式与景公讲道理，而是采用委婉的方式来使景公“不复与”治