精选优质文档-倾情为你奉上最简单的有机化合物甲烷第二课时的教学设计一教学目标1知识与技能：（1）了解烷烃的组成、结构和通式，学会烷烃结构简式的书写方法，知道烷烃的物理性质的递变规律和烷烃化学性质的相似性；（2）知道同系物、同分异构体的概念，能根据结构式或结构简式判断它们是否为同分异构体和同系物；2过程与方法：（1）通过一些烷烃的结构模型的制作和观看动画等实践活动，增强结构的感性认识，从而提高空间想象能力和抽象思维能力；（2）通过课本图表的讨论分析，学会分析数据、提取信息的分析归纳能力。3情感态度与价值观：（1）通过一些实践活动增强学生主动参与学习的意识，激发学生的学习兴趣；（2）初步渗透有机物“结构决定性质、官能团决定有机物化学特性”的学科思想。二教学重点及教学处理：“同分异构体和同系物的概念”是本课时教学的重点，在教学时具体的处理方法是：对于同系物概念的教学，引导学生详细分析烷烃的组成和结构特点，从而进行讨论归纳，强调要点；而对于同分异构体概念的教学，重点从学生制作结构模型入手，逐层分析，师生共同归纳概念的
