精选优质文档-倾情为你奉上架起网络与习作之间的桥梁皇图岭二完小 邱义勇（）摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,习作水平是衡量学生语文程度的重要标志。现代媒体技术的介入，让作文教学有更多创新的助手和平台；我们教师理当增强现代教育意识，巧用学生“亲密接触”的网络平台，创新习作手段，拓宽习作视野，丰富习作资源，最大限度激发学生习作兴趣,帮助他们学会习作，提高习作能力。关键词：媒体平台 习作兴趣 网络交流 现代教育手段作文教学是小学语文教学的重要组成部分,习作水平是衡量学生语文程度的重要标志。长期以来,教师和学生都感觉作文难,这一问题一直困扰着我们。当下的网络媒体技术日趋成熟，网络论坛、博客、QQ空间、微博、微信等网络媒介广受大众青睐，学生更为钟情。现代媒体技术的介入，让作文教学有了更多创新的助手和平台。教师理当增强现代教育意识，利用学生“亲密接触”的网络平台，巧妙地将网络媒体与习作教学融合起来, 树立学生写作信心，培养习作兴趣，提高学生习作能力。一、借用网络渠道，激发学生习作兴趣1.利用网络平台发表学生习作有些小学
