精选优质文档-倾情为你奉上有余数除法解决问题教学设计授课年级：二年级（1）班 教学内容：教材第68页例6及相关内容。教学目标：1通过观察、操作，学会用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。2经历解决问题的全过程，进一步体会解决问题的策略与方法的多样化，培养解决问题的能力，发展应用意识。3体会数学知识之间的联系，感受数学的统一美，积累解决问题的基本经验。教学重点：学会用有余数除法的知识解决一类按规律排列的有关问题。教学难点：理解余数在解决问题中的作用。教学准备：纸条、课件等教学过程：一、设疑激趣，游戏导入1、复习：同学们，老师给你们带来了爱心和笑脸，照这样摆下去，你知道横线上应画什么吗？为什么？2、出示一排彩旗，排列规律是：黄、红、红，并在其下面顺次表上序号。3、师生活动（竞猜游戏，学生问老师答）。4、质疑揭题：为什么老师能很快猜出彩旗的颜色呢？（学生发表）对，今天我们就要来解决与排列规律有关的数学问题。板书：解决问题。【设计意图：导入环节设计了竞猜游戏，一方面让学生对老师能
