精选优质文档-倾情为你奉上生物高效课堂模式实施新授课模式一 课前预习。学案上展示出本课学习目标,重难点,基本知识线索(填空和问题讨论形式),简单练习,让学生完成学案,初步形成知识体系,找到疑惑点,把握重点内容。批阅学案,掌握学情。(自习完成)二 课堂1、导入新课。复习导入或问题导入,将知识与前面学习内容联系起来,突出本节课的重点内容;趣味导入,提高学生的学习兴趣。明确本节课的学习目标。(1分钟)2、学生分组讨论学案上的错误问题包括习题,进一步理解课本内容,形成较为正确的知识观点。(5分钟)3、学生展示预习和讨论的成果(以回答问题或者写到黑板上的形式),教师和其他学生及时给予点评,补充修正。讲解学案上的错题,让学生讲。(15分钟)4、教师引导学生突破重难点,作必要讲解和总结,展示完整的知识体系。(3分钟)5、背诵记忆内容(5分钟)6、限时检测,答案展示。(10分钟)7、课堂小结(用思维导图或者知识脉络网形式)。(1分钟)讲评课模式1、试卷分析。总体分析试卷的难易度,试题立意,对学生知识和能力的要求,学生的得分情况和错因。(课下