精选优质文档-倾情为你奉上用替换的策略解决问题杨屯镇西安庄小学 武喜莲【教学内容】苏教版六年级上册教材第89页例1和“练一练”、练习十七第1题。【教学目标】1.初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定解题步骤，有效地解决问题，同时体会画图、列表等策略在解决问题过程中的价值。2.在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。【教学重点】使学生掌握用“替换”的策略解决一些简单问题。【教学用具】题纸、多媒体课件、思考纸【教学过程】课前交流：1、互相认识，交流感情。2、提出要求：快乐学习、积极思考、大胆发言观看曹冲称象学生思考：1.曹冲用什么称出了大象的重量?2.为什么称出石头的重量就能得到大象的重量?3.如果我们要给曹冲称象的策略起个名字，该叫什么呢？（板书：替换）一、激趣导入1、出示天平图出示一个苹果图
