精选优质文档-倾情为你奉上留守儿童教育个案分析随着时代的发展，留守儿童成为目前学校教育和社会教育关注的焦点。作为教师对留守儿童的教育承担着不可替代的作用，为了加强对留守儿童的教育，学校让教师对留守儿童实施帮扶教育，我就结对帮扶了这样一位留守儿童。一、学生情况分析：陈晨，女，父母离异，父亲在外打工，其跟随年迈的爷爷生活，在学校表现为上课不专心听讲，作业不能按时完成，成天少言寡语，心事重重，但她尊敬师长，有很强的集团荣誉感，接收后，我对其进行了详细的分析，其产生的原因是：1.亲情的缺失陈晨的父亲在外打工多年，偶有回家，很少打电话，父母与子女相处很少，子女与父母之间的心理距离远远超出了时间和空间的距离，父母的不闻不问，亲人的隔代观念，陪伴她的除了孤独之外，更多的就是泪水了。2.繁重的劳动由于爷爷年龄大，陈晨不得不过早的承担起一些家务活，做饭，洗衣，有时还要帮助爷爷忙地里的农活。繁重的劳动简直让陈晨成了一个“小大人”。3.极度的自卑同学讥讽的笑声和藐视的眼神，邻居风言风语的谈论，更让陈晨觉得自己是这个世界上多余的人
