精选优质文档-倾情为你奉上画杨桃教学设计教学目标：1. 会认“靠”等14个生字，会写“图”等9个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3.学习抓住重点词句，理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。教学重点：1.识记生字，积累词语。2.学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。教学难点：感悟读文，理解“我”从所坐的位置看到的杨桃的样子。教学准备：教师：生字词卡片；课文插图或课件。学生：查找有关杨桃的资料。教学课时：两课时。教学流程：（一）谈话揭题1.同学们，说说你喜欢吃的水果，你认识这种水果么？（杨桃）2.今天咱们来学习一个关于“画杨桃”的故事。齐读课题。（二）初读课文，认读生字1.想不想看故事？用自己喜欢的方式读课文。（要求：读准字音、读通语句）读完的同学竖起大拇指。2.出示词语：叮嘱、审视、半晌、教诲。这是课文中的生字，谁来读一读？他要是读对了，请同学们跟他大声读出
