精选优质文档-倾情为你奉上祝福教学设计 木头凳高级中学 王玉忠【思路综述】一、作为一篇传统课文，小说祝福一直很受重视。从民族文化反省的角度阅读作品，我们深深地感到封建思想、伦理道德，对人性的摧残是无以复加的，它极大地阻碍，甚至是牢牢地捆绑着中华民族追求解放的手脚。祝福的故事并不仅限于祝福的时代，这篇小说不仅是描述“封建文化完成它对一个人的精神生命进行杀灭的过程”，而是讲了一个“社会的异类”、一个弱势群体，一步步走向死亡的故事。真正应该从祝福中读到的，是对弱者的关怀，是社会的平等，是人性的呼唤。二、教学设想 长期以来，我们的文本解读和课堂教学往往忽视“我”，“我”在一定程度上也参与了祥林嫂的命运进程。本设计试从“我”的叙事心理入手，让学生认识先生思想的深刻性和作品的现实意义。2、拓展创造空间。改变以分析人物形象、情节设计、环境描写、主题结构等为流程的小说教学的刻板程式，引导学生主动探究、积极思维、辨证思考、升华发展，给学生发展空间，创造空间。3、突破训练陈规。问题设计有层次
