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精选优质文档-倾情为你奉上授课题目： 21. 老人与海鸥 授课日期: 年 月 日 节课教学目标：1。学会本课10个会写字。2有感情地朗读课文。体会老人与海鸥之间的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。3背诵课文最后四个自然段。教学重点体会老人与海鸥之间深厚的感情。教学难点：揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。教学准备：网络材料。课时安排：2课时。课 时 教 案第一课时备注修订意见教学内容：1学会本课10个会写字。2了解课文内容。学习课文第一部分，体会老人对海鸥的喜爱呵护之情。教学流程：（一）谈话导入：我们通过老舍先生的笔触感受到了猫的可爱；因为冯骥才先生的精心呵护，怕人的珍珠鸟与他能和谐相处；即将葬身大海的人们居然能被海豚挽救了生命这些发生在人与动物之间的一幕幕，让我们为之动容。今天，我们还要学习一篇发生在人与鸟之间真实的故事。引出课题并板书。（教师适时强调“鸥”字的笔顺笔画）