精选优质文档-倾情为你奉上立足积累,教学生做“有米之炊” 【内容提要】在几年的作文教学实践中,笔者认为教师要树立“积累”的作文教学观,用积累的意识和策略来丰厚学生的积淀。其中包括以阅读来积累语言、以体验来积累生活、以勤练来积累技巧、以兴趣来积累情感等。在学生的作文指导中要树立大语文观,带领学生走向自然,走向社会,观察和体验生活,广泛阅读课外书籍,多读书、读好书、好读书以获取间接经验。【关键字】作文 积累 策略 积淀 【正文】在如今的教学研讨活动中,能听到的公开作文教学比较难,似乎擅长阅读教学的名师很多,而擅长作文教学的不多。如何进行作文教学?如何提高学生的习作水平?这个语文教学中最大的难题虽然已经研究了很长的历史,但我们发现今天的学生依然害怕作文,不喜作文,今天的老师依然对此束手无策。在几年的作文教学实践中,我深切体会到语言、生活、感受、语言范式等积累的重要性,丰厚的积累更是通畅表达、自由表达、个性化表达的基础。“兵马未动,粮草先行”,这“粮草”从何而来?积累所得。窥一文而知其底蕴,大海上的一角冰山是有海底的七份冰做支撑的。所以苟子在劝学中