上海市第四中学初中英语教研组三年发展规划一. 组情分析1基本情况：组内现有教师16人, 预初备课组5名，初一3名，初二4名，初三4名，其中高级教师3名，中级教师11名。2优势与问题1）优势：全组教师们积极进取，勇于创新；彼此互相交流、互相切磋，共同商讨，形成了以学生为中心的，互动式的课堂教学模式。 组员活泼开朗，多才多艺。组员业务水平较高，个体教学科研能力各有所长。2）问题1、教师队伍中考分析中，班级间还存在较大的离散度，教师发展还不均衡，一方面，教师自我专业的发展需求还有待加强；另一方面，要进一步发挥强、弱教师 个体间的同伴互助，并通过学科组整体的发展，带动教师个体的发展。2、学科发展其关键还需要做经验的总结与传承，并加强教师个体间的相互学习，营造备课组浓厚的学科教学研讨氛围。英语学科每年都超过区和市均分，但需要突破，关键加强教研组和备课组对预初至初三教学的整体策划并落实到具体的教学内容，力求高起点、小步骤的落实教学目标，提高教学的有效性。3、备课组建设备课组长首先要主动思考与策划备课组的整体工作，要结合每个教师的教学特点
