上海高考英语阅读理解技巧幻灯片2教学内容体裁分析能力训练分析题干能力训练猜词能力训练猜答案能力训练幻灯片3摒弃不良的阅读习惯。 1“指读” 2“声读” 3“译读” 4“回读” 5“析读” 6“参照读” 7“视幅过窄”8“毛病”（bad habits）: 教学过程中，发现学生在阅读时常做些不利于阅读的坏动作。有的同学晃头、颠腿、转笔、听音乐、咬指头、趴在桌子上、揪头发等等。 幻灯片4体裁分析能力高考英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体，即记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次。记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。阅读时抓住时间这条主线，弄清who、what、where、why与how。描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对这种文章要迅速弄清其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。 说明文多见于科普文章，用以
