一下道德与法治4.不做“小马虎”奉贤区思言小学 胡艺青一、教材分析不做“小马虎”是道德与法治一年级下册第一单元“我的好习惯”的第四课。本课是根据2011人教版品德与生活课程标准中“负责任、有爱心地生活”的第1条“做事认真负责、有始有终，不拖拉”编写的，与前三课我们爱整洁、我们有精神、我不拖拉分别侧重一个好习惯的培养。本课内容分为“生活中的小马虎”和“怎样才能不马虎”两个部分。第一部分主要让学生认识“马虎”的表现，并发现自己生活中容易“马虎的地方”，思考为什么会“马虎”的原因；第二部分主要引导学生认识马虎的危害，学习克服“马虎”的方法，养成做事认真、细心的好习惯。课文通过“小马虎添麻烦”和“马虎危害大”两个绘本故事说明“马虎”现象不仅会给自己和别人带来麻烦，有时还可能会造成重大事故，加深对“马虎”带来的危害的认识。二、学情分析一年级学生在学习中常因“马虎”而抄错题、抄漏题、算错数。在日常生活中也常因“马虎”做错事、耽误事。在情感态度上，他们年龄小，缺乏对“马虎”的认知；在行为习惯上，缺乏责任心，还未产生克服“小马虎”行为的驱
