不等式的基本性质观课报告作为一名快退休的老教师来说，来到这个研修学习平台学习是一件困难的事，虽然过程艰辛，但还是学到了很多东西。现对陈艳芝老师所讲的不等式的基本性质谈谈我的看法。 做得好的几点：1、达到教学目标的要求本节课的教学目标是使学生进一步熟练掌握不等式基本性质，陈艳芝老师在教学设计上围绕初步培养学生分析、概括等严谨数学思想，让学生在学习中体验成功的快乐，从而激发学生学习不等式性质的兴趣的目的。陈老师的教学设计比较合理，紧紧围绕教学目标，由学生通过合作探究的方式自主得到了不等式性质。教师采用学生叙述教师板书的方式加以突破。因为这种形式既便于教师指导，又让学生有成就感，乐于接受。2、利用已有知识，渗透类比思想 本节课教学设计，充分尊重学生的已有经验，密切联系了学生的已有的旧知识，巧妙地利用学生熟悉的等式的基本性质，通过对等式基本性质的复习，促使学生利用类比的思想，产生正向的知识迁移，使学生感觉到所学的新知识与以前所学的旧知识是有很大联系的，两者之间有很多相同点，更加深了他们对两者之间的不同点的关注，同时也增进学习数学的积极情感。 3、教学环
