1、计算机科学与技术 专业实验教学大纲（2013 年修订）山西大同大学教务处印二一三年七月1目 录第一部分 课程实验教学大纲 .- 1 -数据结构实验教学大纲 .- 1 -Linux 操作系统实验教学大纲 .- 3 -网站设计与维护实验教学大纲 .- 5 -计算机网络编程实验教学大纲 .- 7 -3D 设计实验教学大纲 .- 9 -多媒体技术及应用实验教学大纲 .- 12 -汇编语言程序设计实验教学大纲 .- 14 -微型计算机原理与接口技术实验教学大纲 .- 18 -网络工程实验教学大纲 .- 19 -SQL Server 应用与设计实验教学大纲 .- 21 -Matlab 数学建模与仿真实验教
2、学大纲 .- 24 -计算机组成原理实验教学大纲 .- 26 -计算机网络实验教学大纲 .- 28 -信息系统开发实验教学大纲 .- 30 -虚拟现实技术实验教学大纲 .- 32 -单片机原理及应用实验教学大纲 .- 34 -高级语言程序设计（C） 实验教学大纲 .- 36 -Java 语言程序设计实验教学大纲 .- 39 -数据库原理实验教学大纲 .- 41 -面向对象程序设计语言（C+） 实验教学大纲 .- 45 -第二部分 综合实践教学大纲 .- 47 -计算机软件综合实践教学大纲 .- 47 -计算机硬件综合实践教学大纲 .- 50 -.NET 设计综合实践教学大纲 .- 53 -第三
3、部分 课程设计教学大纲 .- 58 -2面向对象程序设计语言（C+） 课程设计教学大纲 .- 58 -数据库课程设计教学大纲 .- 61 -单片机原理及应用课程设计教学大纲 .- 63 -嵌入式系统应用课程设计教学大纲 .- 66 - 0 -第一部分 课程实验教学大纲数据结构实验教学大纲一、课程性质数据结构课程是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。通过此实验教学和学生的上机实践，要求学生掌握各种数据结构的具体物理实现方法，掌握用数据结构知识解决实际问题的方法，以达到理论指导实践的目的。从而进一步提高学生的编程能力、算法设计能力及分析问题、解决问题的能力。二、教学目的通过实验教学，要达到
4、的教学目标是：1.能具备一定的问题分析和任务定义的能力。2.具有一定的数据类型和系统设计的能力。3.掌握系统编码实现的整个过程，具有较强的编程能力，调试能力。4.规范地书写软件设计的报告书。5.逐渐形成一个软件工作者所应具有的科学工作的方法和作风。三、主要仪器设备及环境1主要仪器设备PC 计算机2所需软件Windows 软件环境、TurboC/VC 编程环境四、教材教参教 材：数据结构 ，严蔚敏，吴伟民编著，清华大学出版社，2002 年 9 月。教 参：数据结构 ，肖力编著，科学出版社，2005 年 9 月；数据结构实用教程 ，徐孝凯编著，清华大学出版社，2006 年 9 月；数据结构习题集
5、，严蔚敏，吴伟民- 1 -编著，清华大学出版社，2002 年 9 月。五、教学方式应用多媒体讲授实验内容、要求及注意事项，上机辅导，最后进行实验总结。对于基本问题则主要是由学生自己对问题进行分析、设计，1 人 1 组独立完成。对于难度较大的提高题则先是由教师进行引导性的问题分析及设计分析；接着对学生进行分组，一般为四人一组。各个小组在指定时间内把问题分析、概要设计等前期工作情况提交给教师。教师根据各小组所提交上来的分析情况进行点评批阅，并进一步指导学生下一步的工作方向。由各小组自行根据概要设计进行详细设计、程序编制、调试，最后提交实验报告书。六、实验内容及时数根据计算机科学与技术专业人才培养方
6、案，本课程总的实验教学时数为 18 学时。具体如下：1. 线性表(实践 4 学时)实验内容：顺序表的定义及其相关操作算法的实现；链表的定义及其相关操作算法的实现；集合的表示与运算；一元多项式的表示与运算。2. 栈和队列(实践 2 学时)实验内容：顺序栈的定义及其操作算法的实现；链式队列的定义及其相关操作算法的实现；循环队列定义及其操作算法的实现；利用栈实现进制转换；利用栈实现括号匹配检测。3. 串(实践 2 学时)实验内容：顺序串的定义及其操作算法的实现；顺序串的模式匹配算法。4. 树和二叉树(实践 4 学时)实验内容：二叉树的创建、递归遍历及其它基本操作的实现；二叉树非递归遍历算法的实现；哈
7、夫曼树及哈夫曼编码的算法实现。5. 查找(实践 2 学时)实验内容：顺序查找算法、二分法查找算法；二叉排序树的创建与查找；哈希表的造表与查找算法。6. 排序(实践 4 学时)- 2 -实验内容：直接插入排序算法、SHELL 排序算法；冒泡排序、快速排序算法；简单选择排序算法、堆排序算法；二路归并排序算法。七、考核方式考核方式以考查学生基本操作能力与综合知识应用能力为主，实验考核成绩占总成绩的 20%。Linux 操作系统实验教学大纲一、课程性质Linux 操作系统是计算机网络技术专业的一门核心课程，操作性较强。本课程的任务是讲授 Linux 操作系统的使用，包括文本界面的常用 Shell 命令
8、、图形界面的多种实用课程以及 Linux 提供的多种 Internet 服务功能，比较全面地了解 Linux 操作系统提供的功能和服务。二、教学目的本课程的目的在于讲授 Linux 操作系统的基础和应用知识，使学生掌握 Linux 系统的安装、配置、管理维护等技能，对 Linux 系统有一个全面的了解，奠定在 Linux 系统上作进一步开发的基础。通过实验/实训教学，学生应达到以下要求：1全面掌握 Linux 操作系统的基本操作2掌握如何利用 Linux 提供的服务构建相关服务器。三、主要仪器设备及环境1主要仪器设备PC 机、服务器、局域网2所需软件Red Hat Linux 操作系统四、教材
9、教参教 材： Linux 操作系统 ，胡剑锋等著，清华大学出版社，2008 年 9 月第一版- 3 -教 参： Red Hat Enterprise Linux 网络管理 ，朱居正编著，清华大学出版社，2005 年 6 月第一版；Linux 服务器配置与管理 ，冯昊编著，清华大学出版社，2009 年 9 月第一版；Linux 操作系统 ，刘丽霞等著，人民邮电出版社，2012 年 9 月第二版五、教学方式实验课以上机为主，练习内容为 Linux 操作系统及其应用。本课程将充分体现“以学生为主体、教师为主导”的教学指导原则。六、教学内容及时数根据计算机科学与技术专业人才培养方案，本课程的实验时数为
10、 36 学时。具体如下：1Linux 系统简介（2 学时）实验内容：熟悉 Linux 系统的基本操作。2Linux 安装与启动（2 学时）实验内容：Linux 安装前的准备、Linux 的安装步骤、Linux 的引导过程及原理和系统开机登录与虚拟控制台3Linux 用户账户与组账户管理（4 学时）实验内容：Linux 用户账户的管理、Linux 用户组的管理、添加大量用户、赋予普通用户权限、Linux 的安全管理。4Linux 的设备管理与文件系统（2 学时）实验内容： Linux 设备的管理及目录、文件和系统的操作。5Shell、多任务与进程（2 学时）实验内容：进程与多任务、进程管理相关的
11、命令使用。6图形化桌面与应用程序（4 学时）实验内容： Linux 的 X Windows 系统、GNOME 桌面系统、KDE 桌面系统、文字处理和多媒体应用程序的使用。7Linux 系统配置与维护（4 学时）实验内容：X Windows 配置、互联网配置与使用、更新及添加软件包。8Linux 系统管理（4 学时）实验内容：进程管理、系统安全管理、内核管理和软件管理。9Linux 网络管理（10 学时）- 4 -实验内容：Linux 下网络的基本配置、DHCP 动态配置、DNS 动态配置、配置 SMB、配置 NFS、配置 FTP、邮件服务器的搭建、 Apache 服务、Linux 防火墙 Ip
12、tables 的应用、Proxy 服务。10Linux 的实际应用（2 学时）实验内容：Intranet 的熟习、企业网 Linux 服务器架设方案、企业网防火墙配置实例和Linux 操作系统群集服务解决方案。七、考核方式上机考试；其中：期末上机考试成绩占 50%， ；平时占 50%。 （考勤 20%，实验表现 10%，实验报告 20%）网站设计与维护实验教学大纲一、课程性质网站设计与维护是本专业的一门限定性选修课，主要学习 B/S 模式的 Web 前台、后台设计、开发，主要包括：HTML 页面编写，CSS 编写，JavaScript 程序设计，DOM 开发，XML 基础，XPath 基础，A
13、SP 脚本编写服务端 CGI 程序，AJAX 基础，以及网站管理维护等内容，培养学生独立进行网站应用开发的初步能力。是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手实践。是计算机应用专业即计算机网络专业的重要课程。先修课程：高级语言程序设计、计算机网络、操作系统、数据结构、数据库技术等课程。后继课程：.NET 设计、物联网工程，计算机网络编程。二、教学目的本课程实验教学目的是使学生实践网站建设的一般过程、方法，掌握 Web 前台和后台开发以及网站维护管理中各个关键部分的基本方法和技巧。培养学生分析和解决问题的动手能力。三、主要仪器设备及环境1主要仪器设备- 5 -多媒体计算机、Web 服务器2所
14、需软件Windows 2008 server、IIS6.0、SQL Server 2003、Dreamweaver CS3、Visual Studio 2003。四、教材教参教材：网站编程技术实用教程 ，廖彬山、高峰霞编著，清华大学出版社，2006 年。教参：ASP 动态网页设计教程 ，廖彬山、高峰霞编著，清华大学出版社，2006 年。网站整体策划与设计 ，陶然著，新华出版社，2002 年。五、教学方式强调自主学习与实验教师辅导相结合；个别活动与小组活动相结合；评价过程由实验辅导教师与活动小组分别完成。学生必须提交各阶段实验作业。六、实验内容及时数根据计算机科学与技术专业人才培养方案，本课程的
15、实验时数为 36 学时。具体如下：1.Web 服务器（实践 2 学时）实验内容：Web 服务器系统基础构架；一体化 Web 服务器方案；Windows2008Server+IIS 服务器安装、配置。2.HTML（实践 4 学时）实验内容：HTML 常用标记；FORM 标记；Frame 标记。3.CSS（实践 4 学时）实验内容：CSS 样式，CSS 滤镜。4.脚本语言（实践 6 学时）实验内容：JavaScript 客户端编程。5.DOM（实践 4 学时）实验内容：使用 JavaScript 操纵 DOM。6.XML 和 XPath（实践 4 学时）实验内容：XML；XPath。7.CGI（ASP）技术（实践 4 学时）
