九年级道德与法治上册教学工作计划、工作总结 九班级道德与法治上册教学工作方案、工作总结 九班级道德与法治上册教学方案 一、教学指导思想 本册教材以.主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，全景呈现中国腾飞的历史进程、取得的宏大成就、面临的时代挑战和作出的主动应对，引导同学心怀祖国，倾听、讲解并描述和思索中国故事，感受与弘扬中国精神，分散与传递中国力气，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。 以.主义核心价值观为统领，主动落实立德树人的根本任务，将国家和.进展的前瞻性要求与青少年思想品德进展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培育什么人，怎样培育人，为谁培育人”的时代命题。 二，同学状况分析 进入九班级，同学感受、认识和参加生活的范围不断扩展，思想水平和情感力量快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”渐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九班级同学的身心进展规律和品德进展需求动身，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和.”的关
