专题23有效数学教学作业1页.doc

提交从教学有效性的角度对教学设计或教学录像的分析 答：通过对线面垂直的性质教学设计的阅读，分析，反思。这一节课确有不少亮点。 1从教学组织上来说，通过开始对线面垂直以及线面平行的回忆为本节课教学打下了坚实的基础。 2从教学设计上来说，对线面垂直进行实物展示，在生活中不断寻找实例，加深学生的认识，并且能把部分学生已经忘记的知识能够弥补上来，衔接得很成功。 3从教师的语言可以看出，教师对学生的那份爱。 4从教师的教学活动来看，教师能够联系基础知识，进行对学生的认识的深化与提高。 5从教师的教学评价来看，在不同的环节，提问不同的问题，给予学生能够感觉到的鼓励。 6从证明的角度看，教师能够通过讲解分析培养学生严密的逻辑推理能力。 7从学生的证明过程来看，学生已经掌握了运用数学语言进行推理。 8从教师分析角度看，教师具有较厚的数学修养。