专题一 字音字形（含书写）语文备课组 主备人：李亚荣 授课人：董丽萍知识目标1陈述性知识：形声字、多音字、形近易混字、难读字；汉字的结构、汉字的造字法、同音字、形近字、错别字。2程序性知识：字音、习惯性的错误发音、不清楚字音的变读而错拼的字、形近字区别不清导致错误或依据形声字的“声旁”妄测而读错的字；根据声旁的不同读音来分辨和识字、利用形旁的意义来辨别、借助语境分析、联想比较分析。能力目标培养学生对字音、字形的识别和记忆能力。情感价值目标培养学生热爱祖国语言文化的情感。教学重点：形声字、多音字的读音，形近字的识别。教学难点：易混字的读音，错别字的识别。教学方法：讲练法教学课时：4课时一、导语设计：同学们，从这节课开始，我们正式进入复习阶段。在回顾旧知识的时候，你们需要不断反思：基础知识夯实了吗？能力要求掌握了吗？方法规律总结了吗？错题笔记整理了吗？我们先从字音、字形开始。这是你们最容易失分的部分，希望你们能够多写、多练。二、语文课程标准在字音、字
