世界是普遍联系的教学设计临汾二中 李彦【课标要求】观察社会现象与自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题。【教学目标】一、知识技能目标 识记：（1）联系的含义 （2）联系的普遍性和客观性。 理解：联系的多样性。 运用：（1）唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学 （2）结合生活实例，运用相关原理，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界上的一切事物都不是孤立存在的。二、过程方法目标通过学习，使学生初步具有从复杂的联系中认识和发现事物本质的、固有的、内在的联系的能力，培养学生全面地、联系地看问题和分析问题的能力，培养学生综合运用知识的能力，及运用所学知识分析、处理和解决实际问题的能力。三、情感、态度、价值观目标:通过学习，使学生树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观，坚持用联系的观点看问题，自觉维护人类生存的环境，确信一切以时间、地点和条件为转移，是我们正确认识世界和改造世界取得成功的关键。教学重点：联系的普遍性教学难点：人为事物联系的客观性
