情境教学在高中物理教学中的有效应用 在高中制造好物理教学情景,是新课程的探讨内容之一,这不仅使同学的成绩大大提高了,而且增加了同学对于物理课程的爱好,有利于建筑良好的学近平氛围。培育同学的学.力量和素养的提升, 鼋试周 21第 6 争刊 o年 5 0期 情境教学在高中物理教学中的有效应用戴光明(阳县盘湾巾学，苏盐城射江在高中制造好物理教学情景，是新课程的探讨内容之这不仅使同学的成绩大大提高了，且增加了同学对于而物理课程的爱好，利于建筑良好的学近平氛围。养同学的有培学.力量和素养的提升，于同学对于学问理解的提高和记便忆的加强 .重要的是让同学有一个正确的学近平看法，学更让生在学近平中布满自信和热忱。怎样在物理课中融人情景教学。同学在学近平中有.呢？我们依据教学中积累的多年使阅历和教学资源，入地分析在物理课程中加人情景教学设深立问题的过程。 情景教学在高中物理课程中的背景世界上本没有路，是走的人多了，成为了路。我们但就在本课程的讨论之初 .过了许多次的失败，是我们并不经但气馁。我们在许多的课程尝试中，仅积累了许多的阅历，不 而且为情景教学作出了一份贡献，也为我校老
