两位数乘两位数的口算和估算3页.doc

第一单元 课题: 两位数乘两位数的口算和估算 第 1 课时 总第 1 个教案 执教者：杨森森教学内容: 书第1-3页的例1、例2，以及随后的“试一试”及“想想做做”教学目标：1.使学生初步学会两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握口算方法。2.让学生经历探索两位数乘两位数估算方法的过程，体验估算策略的多样性，掌握两位数乘两位数的估算方法。3.在具体的情境中，应用口算估算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。4.在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作合作交流意识。教学重点：让学生自主探索出整十数乘两位数的口算方法。教学难点：体验估算策略的多样性，掌握两位数乘两位数的估算方法。教学准备：多媒体展台教学过程：一、先学探究先学提纲:1.算一算：610、332、511、205、421、303想一想：你是怎么算的？2.李叔叔培育出一批新品种菜椒