两位数加一位数的进位加法(总5页).doc

两位数加一位数的进位加法教学设计绵阳市仙海水利风景区中心学校龚军一、教学目标、知识与技能：学生理解两位数加一位数进位加法的原理，能按步骤正确进行两位数加一位数(进位)的计算。、过程与方法：通过摆小棒等形式探究和交流，培养学生的思维能力、语言表达能力及合作意识。、情感态度价值观：体验数学与生活的密切联系，培养学生探索新知识的兴趣。二、教学重点、难点重点:两位数加一位数进位加法的计算方法。难点:两位数加一位数的进位加法算理。三、教学方法尝试探究法、讲解法四、教学准备ppt，每生40根小棒五、教学过程【一】复习旧知、ppt口算全班齐答4+9= 20+3=3+7= 30+14=6+8= 24+5=说一说24+5=的计算方法、ppt填空，举手回答4个十和7个一组成的数是（ ）34中的3表示3个（ ）58可以分成50和（ ）74可以分成4和（ ）【二】情境引入，揭示课题1、出示ppt踢足球场景图，谈